为推动教师教育课程教学评价改革，提升师范生培养质量，3月31日，教师教育教研室在教三楼519开展以“如何进行教师教育课程教学评价体系的创新与实践应用”为主题的专题教研活动。本次活动由董雯老师主持，夏彬彬、余梦梦老师担任主分享人。

首先，董雯老师强调，教学评价是教学改革的重要环节，构建科学、多元、过程性的评价机制，对提升教师教育课程质量、服务师范生成长具有现实意义。其次，夏彬彬老师指出当前师范生评价仍存在重结果轻过程、重知识轻实践、评价主体单一、缺少个性化等困境，建议从评价目标、评价主体、专业特色建设等角度进行重构。以师范生核心素养和教学能力发展为导向，建立覆盖学习全过程的表现性评价体系。最后，余梦梦老师提出现在新兴的区块链技术、决策树算法、分段线性分割算法技术等都可以应用在课堂评价之中。同时，她也提醒关注AI评价中的伦理问题与技术边界，遵守人机协同、以评促教的基本原则。在自由交流环节，与会教师就该主题展开了热烈讨论。

本次教研活动为推进教师教育课程教学评价改革提供了有益思路与实践方向。下一步，教研室将继续围绕评价体系优化与AI应用落地开展深入研究与教学实验，推动教师教育教学改革走深走实。