3月31日下午，在南湖校区教三507教室，心理学教研室开展了本学期的第二次教研活动，心理学教研室全体教师参加。本次教研活动主要分为两个环节，分别是心理学专业教师技能比赛和师范认证背景下提升学生教学技能的研讨。

首先进行的是心理学专业教师技能比赛，10名参赛教师从说课、讲课两个方面展开激烈角逐，尽显专业素养。赛后，刘丽红、王可和刘岸英三位专家教授进行精准点评，肯定参赛教师的亮点并指出不足，促进心理学教师的专业成长。

然后围绕师范认证背景下如何提升学生教学技能进行研讨。对照师范认证标准，发现学生在教学设计、课堂组织、教学反思等环节存在目标模糊、互动不足、反思深度不够等短板，后续将通过案例研讨、专家指导等方式改进。同时，计划构建“见习—实习—研习”一体化实践教学体系，分阶段提升学生教学能力。此外，在微格教学、模拟课堂中引入真实中学心理健康教育案例，增强学生教学情境应对能力。

此次教研活动为心理学专业的发展指明了方向，推动专业教学水平迈向新台阶。