为进一步促进心理学专业与浉河中学在心理育人领域的深度融合，4月16日下午，心理学教研室崔小蕊、历宁宁、丁刚强走进浉河中学湖东分校，参加了该校心理健康教育课程组教研交流会。本次教研交流会聚焦九年级阶段学习心理问题，采用“需求了解+理论指导+互动研讨”的形式。

浉河中学湖东分校心理健康教育课程组教师结合日常课程实践，系统梳理了当前九年级学生常见的学习心理突出问题，包括学业压力管理、自我认知与成长型思维培养等。浉河中学湖东分校教师汤业冉坦言，一线工作中对实用性强、操作简便、贴近九年级学生真实学习场景的心理健康指导方法及相关课程资源需求尤为迫切。

针对中学教师提出的具体困惑，心理学教研室崔小蕊副教授从自己在发展心理学、绘画心理及治疗课程中的理论内容以及心理咨询理论等角度进行了深入回应，并提出了具体指导建议。同时，丁刚强老师还分享了最新的脑科学研究结果，历宁宁老师分享了相关咨询案例，为相关老师的课程提供了理论指导和方法参考。

此次深入浉河中学湖东分校的联合教研活动是心理学专业践行“高校—基础教育”协同育人机制的重要活动，既为心理学专业的师范生培养工作提供了真实、鲜活的实践场景，又为专业教师后续教研工作拓展了途径。